该影片的人物主要有：刘成、刘小春、江老师、余教授、莉莉、林雨等。
（一）评人物形象——审美的聚焦点
首先，来看这部影片中人物性格的复杂性、丰富性。
刘成：可怜天下父母心
（1）心地善良、无私奉献、不求回报、勇于牺牲
（2）圆滑事故、急功近利
（3）极端专制
与余教授对比分析：
（1）收养小春的动机出发点
刘成：出于善良的本性，义无反顾地收养，含辛茹苦地抚养，不求回报地培养，苦心孤诣地教养。
余教授：利用小春的天赋为自己换取更大的社会声誉和更高的社会地位，将小春视做继续通向成功的敲门砖。
（2）对待小春的成功
刘成：心甘情愿地退出，不计名利。
余教授：自私自利，好大喜功，虚伪卑劣。
其次，来看这部影片中人物性格的独特性、鲜明性。
江老师：
（1）不修边幅，穷困潦倒
（2）孤独、狂傲、清高、愤世嫉俗、玩世不恭
（3）善良，重情重义
与余教授对比分析：
（1）身份、社会地位
江老师：少年宫小提琴教师，社会的边缘人物，怀才不遇，穷困潦倒。
余教授：音乐学院的教授，社会地位显赫，声望颇高。
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（2）音乐的理念
江老师：纯音乐的代表，拒绝音乐与商业同流合污，坚守音乐情操，用心灵去体会音乐的精髓。
余教授：成功音乐的代表，在艺术和商业之间巧妙作了平衡，将音乐与商业联姻，音乐是换取功名利禄的手段。
（3）收徒与教徒的动机
江老师：不为名利，基于对小春身世的感动和怜惜，出于对小春音乐天赋的赏识和器重，是赏才、识才、惜才。
余教授：功利性强，私心重，将小春的音乐天赋视做自己换取更大声誉和地位的工具，将感情当做商品进行等价交换。
接下来，我们再来分析小春这个人物。
小春：
（1）单纯又执拗，善良，无心机，不带任何的功利，率性自然。
（2）对异性的单纯的迷恋。
与林雨对比：
林雨：自私冷酷，尖酸刻薄，势力，忘恩负义，工于心计。
最后，我们来剖析一下影片中人物性格的发展性、变化性。
莉莉：
阶段一，衣着摩登，造型时尚妖艳，举止轻浮放荡，放浪形骸，玩世不恭，玩弄感情，游戏人生。
阶段二，内心深处始终对真爱真情有强烈的渴望。
阶段三，对感情珍惜重视，一改往日的风骚做作，变得端庄贤淑。
（1）发型服饰——转变前：前卫摩登，夸张，妖艳；转变后：端庄大方。
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（2）环境造型——转变前：凌乱不堪，反映出私生活的混乱不堪；转变后：井井有条，反映出个人的洁身自好，生活步入正轨。
（3）环境色彩——转变前：红色，狂热浮躁，反映出她凌乱空虚的精神世界；转变后：白色，素雅纯洁，反映出心灵的和谐宁静。
（二）评论影片的主题：影片的核心和灵魂——评论主体意义的深刻性
《和你在一起》这部影片的主题可以从两方面来分析。
一是父子亲情的赞歌。
通过对刘成形象的塑造，讴歌、赞颂了刘成的不计名利、无私奉献、勇于牺牲、任劳任怨的高尚人格。
刘成、小春之间的关系经历了不同阶段的变化：
阶段一，单向度的父爱，小春对此习以为常，心安理得地接受，并且日趋平静麻木。
阶段二，“换师事件”和“大衣风波”使小春对父亲刘成产生误会和怨恨，父子间有了隔阂和裂痕。
阶段三，知晓身世，冰释前嫌，理解和关注父亲。
阶段四，明白真相，选择亲情，感恩戴德。
二是对世俗社会功利的价值取向的批判。将刘成、江老师和余教授作对比，通过对比得出此结论。
（三）音乐分析
这部影片音乐的总体特点是：在音乐配器上，既有琵琶、竹笛、鼓等传统的中国乐器，又有小提琴以及管弦乐，中国的民族音乐与西方的古典音乐融为一体。
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在音乐的表现上，影片既有东方式的含蓄，又有西方式的热烈，使影片呈现出素雅明静、温婉清新、细腻含蓄、华丽大气、气势恢宏的艺术风格。
音乐的功能：
（1）抒情；
（2）揭示人物心理活动，刻画人物内心世界；
（3）渲染画面气氛；
（4）象征；
（5）表达和深化影片主旨。
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